Rawpixel / Getty Images
Undertiden forventer vi som forældre et opgaveskema for at løse alle de uklare tendenser i vores hjem. Selv det bedste oversigtsdiagram vil ikke være en succes, hvis nogle andre principper ikke overholdes. Disse tip kan hjælpe dig med at gøre ethvert opgaveskema til en succes.
1. Vær rimelig i dine forventninger.
Undersøg, hvad dit barn kan være i stand til at håndtere. Nogle gange er en opgave over et barns evneniveau, og nogle gange kan en lille ændring hjælpe et barn med at opnå succes. Tjek den relevante liste over job efter alder, der skal medtages på dine chortdiagrammer. Hvis du vil lære dine børn at hænge deres tøj i deres skabe, skal du sørge for, at tøjstangen ikke behøver at blive sænket til et mere passende niveau. Hvis du vil have senge lavet pænt hver dag, skal du huske på, at manøvrering af et øverste ark, dyner, dyner og puder for små børn kan blive et meget stort stykke arbejde. Det kan være nødvendigt at strømline eller ændre ting i dit hjem for at gøre dem mere tilgængelige for dine børn.
2. Vær et eksempel.
Hvis dine børn konsekvent ser de voksne slappe af med deres pligter, er chancerne for, at de vil lære at gøre det samme. Overvej at lave et specifikt tidspunkt på dagen, når de fleste af pligterne udføres. Alle, der arbejder sammen, er meget mere motiverende end nogen, der slaver væk, mens de misundeligt lytter til andre, der griner og spiller.
3. Inddrag børnene i processen med at vælge et diagram.
Jo flere børn føler, at de er involveret i at tage beslutninger, des mere vil de føle ejerskab over dette ansvar. Overvej at afholde et familieråd, før du implementerer et nyt opgaveskortsystem. Lad børnene tage nogle beslutninger.
4. Overvej dine belønninger.
Skal du stille opgaver til et krav om en godtgørelse? Skal du tillade, at det gøres, at der gøres arbejde i bytte for andre privilegier? Er et klistermærkesystem bedst egnet til din familie? Bestem, hvilket belønningssystem, der bedst fungerer sammen med din familie. Glem ikke forsigtigt at understrege de åbenlyse fordele ved at have et rent og organiseret hjem.
5. Gør diagrammet visuelt.
Mange børn har brug for en visuel rekvisit for at hjælpe dem med at forstå nye ideer fuldstændigt. At lave et opgøreskema eller et systemvisuelt kan hjælpe dem med at holde fokus. Overvej, om folk i din familie har andre læringstendenser. For eksempel, hvis du har et barn, der virkelig har brug for at høre for at forstå. Overvej at læse opgaverne for dem. Mennesker, der er taktile og kinetiske elever, er muligvis nødt til at være i stand til fysisk at afbryde genstande på en liste eller flytte færdige kort fra deres blomsterpotte osv.
6. Få konsekvenser uden at være hårde.
Hvis dine børn ikke klarer at fuldføre deres pligter, skal det have konsekvenser. Undertiden er konsekvenserne en naturlig forekomst. For eksempel, hvis din søn altid bærer sin yndlingsshirt på fredage, men ikke lykkedes at samle alt tøjvask fra sit værelse, ender han sandsynligvis med en anden skjorte. Andre gange skal du muligvis tage belønninger væk eller andre aktiviteter, der er underholdende. Glem ikke, at vi mange gange har formildende omstændigheder, der forhindrer os i at udføre et job godt. Nogle gange kan det at tilbyde at hjælpe et barn, der er faldet bagud, få dem fanget uden helt at slippe dem væk fra krogen.
7. Bliv organiseret, før du forventer, at alle andre også.
Hvis dit hjem er i en sådan uorden, at intet har sin egen plads, er det meget upraktisk at forvente, at et barn placerer alt, hvad det hører hjemme. Hvis dit hjem og dine organisationssystemer er rodet, vil pligter være en tabende kamp. Først skal du oprette dit hjem på en måde, der gør det muligt for familien at gennemføre pligter. Prøv disse begyndende organisatoriske artikler for at få hjælp til at komme i gang.
8. Sørg for, at der er pauser.
Alt arbejde og intet spil… det ved du godt. Lad børnene opbryde lange pligter. Overrask dem ved at inkludere sjove aktiviteter i deres charts charts. Det kan være meget overraskende at glide en anmodning om en svømmefest blandt de regelmæssige opgaver og tilskynde børn til aktivt at kontrollere diagrammerne.
9. Hold det interessant.
Føler dig ikke indelukket i et system. Hvis dine børn keder sig, kan du overveje at ændre rutinen, det visuelle eller muligvis belønningen.
10. Tilsyn.
At holde øje med, hvad der er og ikke få gjort, kan hjælpe dig med at bestemme, hvad du kan gøre for at gøre opgaveskortsystemet mere vellykket. Opsætning af kortspil betyder ikke, at den voksnes ansvar for delegerede opgaver er helt væk. Som enhver god vejleder skal forældres i stedet hjælpe med at sikre, at systemet går problemfrit. Forfaldsdato før middagen end før sengetid.
11. Træne dine arbejdere.
De fleste job kræver en træningsperiode, og for mange børn kan dette være nyttigt i et opgavesystem. Forældre har ofte forventninger til, hvordan et job udføres, der kan være anderledes end deres børns. At undervise et barn i processen med en opgave, og hvad du forventer af det færdige resultat, kan gå langt i at sikre succes. Overvej at skrive en kort rengøringsvejledning til visse involverede pligter eller trin. Tjek de femten minutters oprydninger for ideer.
12. Medtag hjemmearbejde og obligatoriske aktiviteter.
Glem ikke, at børn har andre forpligtelser udover pligter. Sørg for, at der er god tid til lektier og andre obligatoriske aktiviteter. Hvis du ser, at et barn kæmper under vægten af alt det, de skal gøre, skal du overveje at fjerne et eller andet ansvar eller aktiviteter for at afhjælpe byrden.
